９月１０日（火）５、６校時 1学年
総合的な探究の時間の授業の一環で、喜多方市や会津若松市で活躍されている１５名の社会人をお招きし「生活の場として会津を選んだ理由」というテーマで社会人トークフォークダンスを実施しました。社会人との対話を通して地域に対する生徒の興味関心を引き出すことを目的に、８～１０名のグループを編成し、１回の対話時間を２５分として３名の社会人の方と対話をしました。前の時間にグループで内容を確認したり役割を分担し、質問内容について考えるなど準備をして本番を迎えました。
講師の職種は、市民が主体的に活動できる場づくりをしているNPO法人や、喜多方の酒造会社、塗師、電力会社、医療関係、管理栄養士、幅広い世代にスポーツや文化振興を普及する団体、個人事業主など多彩。
講師から学生の時の話しや仕事に就き、現在、地域とどのように関わっているのかなどについてお話しを伺い、生徒からの質問だけでなく講師から生徒への逆質問もあったりと、最初は緊張していた生徒達でしたが、講師の高い対話力で緊張がほぐれ生徒からも笑顔がこぼれていました。多種多様な職種の方の話を聞くことができ、生徒からは「地元を大切にする理由が理解できた。」「みんな好きなこと、やりがいがあることを一生懸命やっているんだなと思いました。」「焦って職業を決めずに、色々なことに興味を持つことが大事だと思った。」など様々な感想がありました。講師は、自身の仕事のことだけでなく、生徒の質問に対して自身が高校生の頃に感じていた事や考えていたことについて思い出しながら話している姿が印象的でした。最後に、講師から高校生に向けての熱いエールもいただき、生徒それぞれ感じたことや気付いたことがあったようです。
対日理解促進交流プログラム「カケハシ・プロジェクト」により日本に招へいされた
アメリカ・カナダ高校生２４名が７月１９日（金）に本校を訪れました。
本校からは１～３年生４９名が参加して、アメリカ・カナダ高校生と交流しました。
アメリカ・カナダ高校生は、ジャパン・ボウル（主催：ワシントンＤＣ日米協会）等の優秀者ということもあり、
日本の文化や歴史などに興味がある高校生ばかりで、
互いの高校生活や地域のこと、趣味などについて話がはずみ、
短い時間ではありましたが、活発に交流することができました。
（公財）ヨークベニマル文化教育事業財団が実施する
カナダ・マニトバ学生招待交流事業の一環として、
本日７月１６日（火）から１９日（金）までカナダの学生１名が本校に通学しています。
英語の授業では自分自身のことやカナダについてのプレゼンテーションをしたり、
国語や理科、体育などの授業にも参加したりして、生徒と交流しています。
７月５日（金）にアメリカ・オレゴン州にあるウィルソンビル高校から
高校生１８名と引率の先生２名が来校しました。
喜多方市とウィルソンビル市が姉妹都市になっていることから、
相互訪問やGreeting Cardの交換などをとおして、これまでも交流を行っています。
短い時間でしたが、一緒に授業をしたり、昼食をとったり、校内を案内したりしながら
お互いの学校生活や地域の紹介などについて英語（と日本語）で会話をして、
交流を深めることができました。
５月７日（火）の１学年の総合的な探究の時間では、様々な視点で考えるためのワークショップを企画しました。講師には、一般社団法人Bridge for Fukushima プログラムオフィサーの沓澤理恵さんをお招きし、五感を使い頭の中を広げる「あたまの体操鑑賞ワーク」や、お題の「りんご」を説明するワークを行いました。「いろいろ発想を広げて考えてみよう！」「他人の情報と自分の情報をかけ合わせてみよう！」「もしかしたら…妄想をしてみよう！」など、頭をフル回転させてました。班内での情報と他の班から集めた情報をまとめて「りんご」の説明を模造紙に記入しました。イラストでまとめる班やリンゴを中心にイメージしたワードを書く班もいて…各班それぞれ特徴的でした。
４月２３日に１学年を対象に「総合的な探究の時間」オリエンテーションを行いました。本校の探究「きたかたグローカルリサーチ」について説明したあと、「探究」を体感してもらうため「ペーパータワー」に挑戦しました。グループでアイデアを出し合い、A4用紙だけでタワーを作る…この「ペーパータワー」のギネス記録(2023年)は２２３㎝。記録更新を目指して各班で試行錯誤…意見を出し合い試してみて、他の班を偵察して情報を集め、再度考えて挑戦しました。「探究とは何か？」体験を通して理解できたようです。
３月１日、卒業式が挙行され、３年生１６０名に卒業証書が授与されました。３年生は、高校生活を通じて立派に成長しました。卒業生全員の今後の活躍を祈っています。
２年生は、生徒自らが設定したテーマに基づいた探究活動を１年間行ってきました。そのまとめとして、地域の皆さんを招いて、行ってきた探究の成果を本校２年生代表１２名が発表しました。発表後は、お招きした地域ゲストの方からアドバイスをいただきました。